USO DE LAS TICS PARA EL APRENDIZAJE

 

INTRODUCCIÒN

En la actualidad, la educación necesita ser más personalizada y centrarse en el aprendizaje de los estudiantes, es por ello que las TICs son una excelente herramienta para lograrlo.

Dentro de la práctica pedagógica, un elemento esencial e importante, es la facilidad de generar espacios para producir conocimiento a través de diversos métodos; es decir, es la propia práctica pedagógica el elemento decisivo para hacer de los nuevos modelos y del uso de las nuevas tecnologías propuestas innovadoras para el aprendizaje, innovaciones educativas además de tecnológicas.

En la vida actual hay diversas maneras de permitir un ambiente de aprendizaje en la educación formal, que contemplan no solamente los espacios físicos y los medios, sino también los elementos básicos del diseño instruccional. Existen al menos cinco componentes principales que lo conforman; el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos y los medios.

Hoy en día se nos haría imposible vivir sin el uso de las  TIC ‘s  ya que, teniendo en cuenta que no solo utilizamos dispositivos electrónicos en nuestro tiempo de ocio sino que, además de entretenernos, estas herramientas nos facilitan el desempeño de nuestro trabajo o de nuestra formación.

LAS TICS EN EL  AULA

Los profesores utilizan las TIC ‘s como iniciativa innovadora de la educación con el fin de que haya mayor cooperación y colaboración entre el alumno y sus compañeros, así como una potenciación del sistema de aprendizaje.

El uso de las TIC ‘s en el aula ayuda a los estudiantes a dar rienda suelta a su imaginación ya que, la creación del contenido no se ve acotado al papel, se pueden utilizar otros recursos para explicar un tema, por ejemplo, presentaciones interactivas, vídeos e incluso juegos como Kahoot! Al ser una forma de dar clase más dinámica y entretenida, los alumnos se encuentran en un ambiente más cercano y familiar, potenciando así su participación en clase durante las actividades que el docente plantea.

Asimismo, el alumnado puede desarrollar un mayor pensamiento crítico puesto que, al haber mucha información en Internet, esta se puede contrastar, aunque ¡ojo! no toda la información nos resulta útil puesto que hay muchos bulos y noticias falsas que están incluso en portales de información como son los periódicos o si no que se lo digan a grandes youtubers como por ejemplo Ibai, el cuál en muchas ocasiones ha sido mencionado en polémicas que nada tenían que ver con él,  como ocurrió con los audios de Piqué.

1. Facilitan la formación a personas que, por razones de actividad laboral, lugar de residencia, edad o cualquier motivo personal no pueden acceder a estudios presenciales.   
2. El uso de herramientas e-learning te permite tener flexibilidad horaria y geográfica ya que, los contenidos están subidos en la red y no tienes que asistir presencialmente al aula para que los profesores impartan el temario.
3. Tienes acceso 24 horas al contenido de tus estudios a la hora que necesites.  
4. La formación online es más barata al no tener que desplazarte ni comprar materiales.
5. El uso de plataformas e-learning supone que el alumno se responsabiliza de su propia formación. Este consiste en un aprendizaje activo, ya que requiere mucho esfuerzo por parte del alumno.
6. Los contenidos se actualizan continuamente: los contenidos formativos, subidos a la plataforma virtual o a la nube, pueden ser modificados en el momento.
7. Gracias al aprendizaje en línea, los estudiantes reciben acompañamiento continuo por parte de sus profesores y pueden comunicarse con su profesor o asistente de enseñanza en todo momento. Además, las plataformas en línea cuentan con un control que te permite conocer tu progreso durante la formación.

El uso de las TIC en el aula tiene críticos y defensores. Y aunque es cierto que su uso conlleva ciertas ventajas que pueden resultar muy interesantes para profesores y alumnos, su uso debe estar controlado para que los alumnos puedan sacarles el máximo rendimiento y los profesores puedan utilizar las nuevas tecnologías para facilitar la enseñanza.

Las TIC aplicadas a la educación presentan diferentes ventajas tanto para alumnos como para profesores. Probablemente la principal hay que buscarla en un punto de vista humanístico, ya que permiten mantener la comunicación con los estudiantes. Incluso de forma personalizada, “secuenciando el alumno su propio proceso”, afirma Jorge Casesmeiro, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, quien añade que “los medios introducen muchas plataformas de intercambio y comunicación. Es un ámbito que explorar. Todo puede potenciar o tener un efecto multiplicador de la creatividad si se usa bien”.

Igualmente, se facilita que se puedan preguntar dudas sin tener miedo o sentir vergüenza. Además, el alumno está más motivado, estando más predispuesto al aprendizaje, aparte de prestar más atención y ser más participativo.

También se produce una retroalimentación constante, dado que el medio exige respuestas y acciones de inmediato de los usuarios, lo que posibilita que el alumno pueda conocer de forma inmediata sus errores.

Otros beneficios

Realizar las tareas educativas con ordenador también tiene otras ventajas, ya que permite obtener un alto grado de interdisciplinariedad por la gran capacidad de almacenamiento, lo que redunda beneficiosamente en la posibilidad de desarrollar un amplio abanico de actividades.

De la misma forma, el trabajo en grupo se ve beneficiado, ya que las TIC permiten intercambiar ideas y cooperar para buscar la solución a un problema, compartir información y actuar en equipo. Esto provoca una motivación extra en los alumnos que, casi sin darse cuenta, están avanzando en habilidades relacionadas con la informática que les permiten adquirir unas competencias TIC que les serán muy útiles para su futuro laboral.

Cómo usar las redes sociales en la educación

Las redes sociales cada vez se usan más en el aula. Aunque su uso ha levantado algunas críticas entre quienes piensan que los jóvenes mantienen cierta dependencia asociada a su uso, su introducción en el aula es considerada positiva por la comunidad educativa. “No hay que olvidar están autorizadas por un adulto y favorecen la apertura hacia la sociabilidad y la participación en grupos”, explica Pedro Santamaría, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, quien añade que en su utilización no hay que perder de vista su principal problema: la expresión escrita, que está sufriendo por el uso de abreviaturas de comunicación que van en contra de las reglas ortográficas como consecuencia de la rapidez de querer comunicarse.

Salvo este inconveniente, las redes sociales constituyen una herramienta positiva para la socialización, aunque siempre bajo la supervisión de los tutores, especialmente si hablamos de grupos de chicos menores de edad.