PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
Un principio es una “norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta”; partiendo de dicha definición, los principios de la educación son aquellos ideales modelo que se quieren desarrollar en la población estudiantil con un enfoque ético.
Una forma de fomentarlo es a través del ejemplo que como Docentes puede brindar a sus estudiantes día a día en las aulas de clase.
La educación peruana se basa en dos grandes caminos: y a través de la superación de la pobreza y el fomento de la integración latinoamericana.
¿Cuál debe ser la relación Principios-Docente?
Aunque la misión como docentes es poder enseñar de una manera práctica e innovadora el área de estudio para la que se preparó, es importante también tener en cuenta el diálogo con otras áreas de conocimiento y de esta forma preguntarnos por:
¿Cómo podría enseñar, por ejemplo, matemáticas con ética?,
¿Cómo lograr un aprendizaje combinando química con democracia? o
¿por qué no, enseñar una filosofía con conciencia medioambiental?
No solo se trata de transmitir conocimiento, sino de brindar una educación integral.
¿Cuál debe ser la relación Principios-Estudiante?
Si bien el estudiante es el primer beneficiado en recibir una educación integral con principios, también se debe valorar que para impartir este tipo de enseñanza es importante romper con los esquemas antiguos que deja la enseñanza vertical e ir migrando hacia una enseñanza de tipo horizontal, en la cual, el alumno se sienta parte de los procesos y a su vez pueda aportar a los objetivos que se quieran alcanzar en el aula de clase.
Ahora que llegó hasta aquí, es momento de preguntarse
¿se ha sentido retado a ser el agente de cambio que necesita el Perú en las aulas?
¿Cree que puedes lograrlo, pero no se siente lo suficiente preparado?
¿Se sientes con muchas ideas inspiradoras, pero sientes que te falta concretarlas?
La Ética
Que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral, individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
La Equidad
Que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
La Inclusión
Que incorpora a las personas con discapacidad , grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
La Calidad
Que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta y flexible y permanente.
La Democracia
Que promueve el respeto irrestricto a los derecho humanos y la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.
La interculturalidad
Que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
La Conciencia Ambiental
Motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
La Creatividad y la Innovación
Que promueve la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber.
Principios de la Educación peruana según Ley de Reforma Magisterial (29944)
Indicada en el Capítulo I y Artículo III de la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944.
Principio de Legalidad
Los derechos y obligaciones que genera el ejercicio de la profesión docente se enmarcan dentro de lo establecido en la Constitución Política del Perú, la Ley 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias, la presente Ley y sus reglamentos.
Principio de Probidad y Ética Pública
La actuación del profesor se sujeta a lo establecido en la Constitución Política del Perú, la Ley del Código de Ética de la Función Pública y la presente Ley.
Principio de Mérito y Capacidad
El ingreso, la permanencia, las mejoras remunerativas y ascensos en la carrera magisterial se fundamentan en el mérito y la capacidad de los profesores.
Principio del Derecho Laboral
Las relaciones individuales y colectivas de trabajo aseguran la igualdad de oportunidades y la no discriminación, el carácter irrenunciable de los derechos reconocidos por la Constitución y la interpretación más favorable al trabajador en caso de duda insalvable.
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